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Q: .
  • A. क्रिया आधारित प्रस्तुति
  • B. कक्षा में अनुकरणात्मक कार्य
  • C. विचारों के मुक्त आदान-प्रदान के साथ आदर्शीकरण
  • D. दत्त वाचन एवं लेखन
Correct Answer: Option C - उत्तर किशोरावस्था (15-18 वर्ष) में छात्रों में अपनी पहचान बनाने और अपनी मान्यताओं को विकसित करने की इच्छा होती है। वे स्वतंत्र रूप से सोचना शुरू करते हैं और अक्सर वयस्कों के विचारों को चुनौती देते हैं। विचारों के मुक्त आदान-प्रदान के साथ आदर्शीकरण रणनीति कक्षा शिक्षण-अधिगम अंत: क्रियाओं को सुधारने में मदद कर सकती है।
C. उत्तर किशोरावस्था (15-18 वर्ष) में छात्रों में अपनी पहचान बनाने और अपनी मान्यताओं को विकसित करने की इच्छा होती है। वे स्वतंत्र रूप से सोचना शुरू करते हैं और अक्सर वयस्कों के विचारों को चुनौती देते हैं। विचारों के मुक्त आदान-प्रदान के साथ आदर्शीकरण रणनीति कक्षा शिक्षण-अधिगम अंत: क्रियाओं को सुधारने में मदद कर सकती है।

Explanations:

उत्तर किशोरावस्था (15-18 वर्ष) में छात्रों में अपनी पहचान बनाने और अपनी मान्यताओं को विकसित करने की इच्छा होती है। वे स्वतंत्र रूप से सोचना शुरू करते हैं और अक्सर वयस्कों के विचारों को चुनौती देते हैं। विचारों के मुक्त आदान-प्रदान के साथ आदर्शीकरण रणनीति कक्षा शिक्षण-अधिगम अंत: क्रियाओं को सुधारने में मदद कर सकती है।