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Q: निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक विद्यालय के शिक्षार्थी को भिन्न 2/3 और 4/6 के बीच तुल्यता की कल्पना करने में मदद करने का सबसे उपयुक्त तरीका है?
  • A. कैल्कुलेटरों का उपयोग करती है। उसका उद्देश्य है:
  • B. विभाजन (भाग) विधि का उपयोग
  • C. लघुतम समापवर्त्य विधि का उपयोग
  • D. भिन्न डिस्क का उपयोग
Correct Answer: Option D - प्राथमिक विद्यालय के शिक्षार्थी को भिन्न 2/3 और 4/6 के बीच तुल्यता की कल्पना करने में मदद करने का सबसे उपयुक्त तरीका भिन्न डिस्क के उपयोग है। यह रंगीन, नरम फोम युक्त चुम्बकीय भिन्न वृत्त है जो छात्रों को भिन्न और उनके संबंधों के बारे में पढ़ाने की विधि को सरल और मजेदार बनाते है। इसमें पूरे अंश, आधे तिहाई, चौथे, पाँचवे, छठे, सातवें, आठवें, नौवें और दसवें हिस्से शामिल होते है जो शिक्षार्थी को भिन्न को सरल करने में सहायता प्रदान करते है।
D. प्राथमिक विद्यालय के शिक्षार्थी को भिन्न 2/3 और 4/6 के बीच तुल्यता की कल्पना करने में मदद करने का सबसे उपयुक्त तरीका भिन्न डिस्क के उपयोग है। यह रंगीन, नरम फोम युक्त चुम्बकीय भिन्न वृत्त है जो छात्रों को भिन्न और उनके संबंधों के बारे में पढ़ाने की विधि को सरल और मजेदार बनाते है। इसमें पूरे अंश, आधे तिहाई, चौथे, पाँचवे, छठे, सातवें, आठवें, नौवें और दसवें हिस्से शामिल होते है जो शिक्षार्थी को भिन्न को सरल करने में सहायता प्रदान करते है।

Explanations:

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षार्थी को भिन्न 2/3 और 4/6 के बीच तुल्यता की कल्पना करने में मदद करने का सबसे उपयुक्त तरीका भिन्न डिस्क के उपयोग है। यह रंगीन, नरम फोम युक्त चुम्बकीय भिन्न वृत्त है जो छात्रों को भिन्न और उनके संबंधों के बारे में पढ़ाने की विधि को सरल और मजेदार बनाते है। इसमें पूरे अंश, आधे तिहाई, चौथे, पाँचवे, छठे, सातवें, आठवें, नौवें और दसवें हिस्से शामिल होते है जो शिक्षार्थी को भिन्न को सरल करने में सहायता प्रदान करते है।