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Q: निर्देश : नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़कर सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए (प्र.सं. 364 से 370) : शिक्षा केवल तभी बच्चों के आत्मिक जीवन का एक अंश बनती है, जब ज्ञान सक्रिय कार्यों के साथ अभिन्न रूप से जुड़ा हो। बच्चों से यह आशा नहीं की जा सकती कि पहाड़े या समकोण चतुर्भुज का क्षेत्रफल निकालने के नियम आप से आप उन्हें आकर्षित करेंगे। जब बच्चा यह देखता है कि ज्ञान सृजन के या श्रम के लक्ष्यों की प्राप्ति का साधन है, तभी वह ज्ञान पाने की इच्छा उनके मन में जागती है। मैं यह चेष्टा करता था कि छोटी उम्र में ही शारीरिक श्रम में बच्चों को अपनी होशियारी और कुशाग्र बुद्धि का परिचय देने का अवसर मिले। स्कूल का एक सर्वाधिक महत्वपूर्ण कार्यभार है– बच्चों को ज्ञान का प्रयोग करना सिखाना। छोटी कक्षाओं में यह खतरा सबसे ज्यादा होता है कि ज्ञान निरर्थक बोझ बनकर रह जाएगा, क्योंकि इस उम्र में बौद्धिक श्रम नई-नई बातें सीखने से ही संबंधित होता है। गद्यांश के अनुसार ज्ञान कब निरर्थक; बोझ बन जाता है?
  • A. जब उसे कक्षाओं तक सीमित कर दिया जाए
  • B. जब उसे शारीरिक श्रम से न जोड़ा जाए
  • C. जब उसका सक्रिय प्रयोग न किया जाए
  • D. जब उस पर पूर्णत: अधिकार न किया जाए
Correct Answer: Option C - गद्यांश के अनुसार जब ज्ञान का सक्रिय प्रयोग नहीं किया जाता है तो वह निरर्थक बोझ बन जाता है। किसी विद्धान के द्वारा कहा गया है कि विद्या अनमोल धन है जितना खर्च करोगे उतना ही बढ़ेगा। नहीं तो धीरे-धीरे कुण्ठित हो जाती है।
C. गद्यांश के अनुसार जब ज्ञान का सक्रिय प्रयोग नहीं किया जाता है तो वह निरर्थक बोझ बन जाता है। किसी विद्धान के द्वारा कहा गया है कि विद्या अनमोल धन है जितना खर्च करोगे उतना ही बढ़ेगा। नहीं तो धीरे-धीरे कुण्ठित हो जाती है।

Explanations:

गद्यांश के अनुसार जब ज्ञान का सक्रिय प्रयोग नहीं किया जाता है तो वह निरर्थक बोझ बन जाता है। किसी विद्धान के द्वारा कहा गया है कि विद्या अनमोल धन है जितना खर्च करोगे उतना ही बढ़ेगा। नहीं तो धीरे-धीरे कुण्ठित हो जाती है।