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Q: .
  • A. 8-15 वर्ष
  • B. 7-11 वर्ष
  • C. 0-8 वर्ष
  • D. 15-18 वर्ष
Correct Answer: Option B - मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे मूर्त वस्तुओं और घटनाओं के बारे में तर्क करने में सक्षम होते हैं। वे वस्तुओं को वर्गीकृत कर सकते हैं, संख्याओं को समझ सकते हैं, और संरक्षण की अवधारणा को विकसित कर सकते हैं। पियाजे के अनुसार, बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में चार मुख्य अवस्थाएं होती हैं :- 1. संवेदी-गतिशील अवस्था (0-2 वर्ष) 2. पूर्ण-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष) 3. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष) 4. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से ऊपर)
B. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे मूर्त वस्तुओं और घटनाओं के बारे में तर्क करने में सक्षम होते हैं। वे वस्तुओं को वर्गीकृत कर सकते हैं, संख्याओं को समझ सकते हैं, और संरक्षण की अवधारणा को विकसित कर सकते हैं। पियाजे के अनुसार, बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में चार मुख्य अवस्थाएं होती हैं :- 1. संवेदी-गतिशील अवस्था (0-2 वर्ष) 2. पूर्ण-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष) 3. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष) 4. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से ऊपर)

Explanations:

मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे मूर्त वस्तुओं और घटनाओं के बारे में तर्क करने में सक्षम होते हैं। वे वस्तुओं को वर्गीकृत कर सकते हैं, संख्याओं को समझ सकते हैं, और संरक्षण की अवधारणा को विकसित कर सकते हैं। पियाजे के अनुसार, बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में चार मुख्य अवस्थाएं होती हैं :- 1. संवेदी-गतिशील अवस्था (0-2 वर्ष) 2. पूर्ण-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष) 3. मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष) 4. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से ऊपर)